目的:探讨基于表达性艺术治疗的班级团体辅导对大学生人际关系的作 用,丰富高校团体辅导模式。方法:在西南某高校随机选取两个班作为实验组和 对照组,对实验组被试定期开展表达性艺术治疗班级团体心理辅导,在开始团体 辅导前期、团体辅...更多>>