基于翻转课堂的教育心理学课程教学改革_教育研讨_世刊出版平台_开源期刊_期刊发表_快速发表_发表论文

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基于翻转课堂的教育心理学课程教学改革

教育研讨 / 2023,5(4)：533-536 / 2023-11-29 look

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作者：曾灿
单位：
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韶关学院教育科学学院，韶关
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关键词：教育心理学；翻转课堂；学生中心；实践教学
Psychology of education; The flipped classroom; Student center; Practical teaching
摘要：教育心理学课程目前的教学模式以教师为中心的理论讲授为主，该模式不利于学习者日后从理论到实践的转变，而以学生为中心实践式教学的翻转课堂能够对这一现象进行有力的改善。本文对目前教育心理学教学过程中存在的问题、如何在教学中具体应用翻转课堂及其可能的优势进行了阐述，对教育心理学的另一种教学模式进行了探索，以期助力教育心理学课程的开展。
The current teaching mode of Educational psychology course is teacher centered, which is not conducive to the future teachers’ transition from theory to practice. The Flipped classroom of studentcentered practical teaching will effectively correct this phenomenon. This paper expounds the problems existing in the current teaching process of Psychology of Educational, how to specifically apply the Flipped classroom in teaching, and its possible advantages, and explores the future teaching model of Educational psychology, hoping to help the development of the curriculum.
DOI： https://doi.org/10.35534/es.0504077
引用：曾灿．基于翻转课堂的教育心理学课程教学改革［J］．教育研讨，2023，5（4）：533-536．