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“青年兴则国家兴，青年强则国家强”[1]，青年人才是推进企业实现可持续发展的关键因素，促进青年人才的有效培养，对于增强企业活力、缓解人才流失、提升企业竞争力和优化人力资源结构等方面具有重要作用。国有企业是我国国民经济的支柱，在经济现代化、治理现代化、人的现代化建设方面发挥着无可替代的功能和使命[2]。目前来看，部分国有企业依然在不同程度上存在着人才培养方式单一、培养针对性不强、培养过程不系统、重点人才储备不足等问题。为了更好地发挥青年人才的作用，需要进一步探索有效的青年人才培养路径，多措并举激发青年员工的积极性和创造力，促进青年员工与企业共同成长。

1 国有企业青年人才队伍培养现状分析

进入新时代，国有企业积极响应国家人才政策号召，大力吸纳优秀青年人才，大批新鲜血液注入各级各类国有企业中，青年员工成为国有企业的重要工作力量，在推进国有企业改革创新发展中发挥了积极作用[3]。青年员工普遍具有较高的学历水平，学习能力强，接受新事物快，有较强的可塑性，对职业发展和未来前景有较高期望[4]；同时，青年员工一般充满热情干劲，态度积极乐观，思维活跃，富有开拓创新意识和进取精神，能够为国有企业注入新的动力活力。因此，培养好青年员工对国有企业可持续发展具有重要意义，但在具体实践中，国有企业在青年员工培养上仍存在着诸多困难和问题。

1.1 人才培养机制尚不完善

一些国有企业缺少对青年员工技能水平和综合素质的全面分析，培养资源相对分散，企业之间、企业与高校、科研院所等机构的合作偏少，培养在一定程度上存在随意性和不稳定性[5]。其中，在培训体系上，面向青年员工的培训方式较为单一，培训内容针对性不足，青年员工参培积极性不高，培训效果不够理想[6]。在培养方式上，部分青年员工入职即定岗，没有得到过轮岗或跨部门、跨领域的历练，视野不够开阔[7]，职业发展路径与个人期望匹配度不高。在培养反馈上，没有建立起有效的成长反馈机制，在倾听及回应青年人才诉求和问题方面不够及时，一定程度上影响了青年的归属感和忠诚度。在资源保障上，受限于人员、资金等因素，有的企业在青年员工培养方面投入的人力和物力相对较少，难以满足青年员工的培养需求，一定程度上限制了青年员工的职业发展。

1.2 人才培养重视程度不够

青年员工初入职场，对自身职业规划缺少清晰的认识[8]，不同企业对青年员工的关心关爱颗粒度不一，部分国有企业对青年员工成长成才的关注度不够细致[4]。职业发展方面，有的企业过于强调在工作任务中进行历练，与青年员工就职业规划方面的交流不够充分，青年员工的成长感与获得感不强。能力培养方面，发现及选拔青年人才的机制不够健全，培养过程的跟踪督导不够及时，青年员工的能力价值未能得到充分发挥。心理健康方面，许多青年员工进入职场后，存在工作压力大、人际关系复杂等挑战[9]，可能会带来焦虑、抑郁等心理问题，如果对青年员工的心理健康关注度不高，则其工作效率和培养质效可能会受到影响。

1.3 人才流失问题依然存在

优秀青年人才流失问题在不同国有企业中都有存在，这给国有企业造成了一定损失。社会环境上，随着新技术的兴起，人工智能、区块链等新兴行业对青年人才的需求不断增加，吸引了大批优秀青年人才前往，传统行业下的国有企业面临着青年人才短缺和流失的问题。个人选择上，青年员工渴望实现自我价值，习惯与同龄人进行横向比较，薪资待遇等低于预期、职业发展通道受限等因素会导致青年人才的流失[10]。个人认知上，青年员工认为企业对自己的职业发展支持不够，个人能力没有得到发挥，对企业文化和岗位的认同感降低，这些因素都可能引起工作热情降低甚至离职，从而造成青年人才的流失。

2 国有企业青年人才队伍有效培养的路径

针对上述青年人才培养过程中存在的问题，国有企业需要根据自身的特点和需求，采取相应的措施来改进和提升青年人才培养工作。结合笔者多年的工作经验，探索总结了以下培养路径及建议。

2.1 明确培养目标和培养计划

在培养青年员工时，首先应该明确培养的目标和定位，包括确定青年员工在企业和部门工作中的角色和职责，明确目标，针对性制定培养计划。青年员工专业背景、兴趣、能力和潜力不同，进入企业时间有先后，工作内容和方向也各有差异，需要定期分析不同青年员工特点，并制定个性化、综合性的培养计划。了解其兴趣方向，针对性选择培训课程、寻找合适导师、搭建锻炼平台，安排提升专业技能、职业素养、团队协作以及领导力等方面的专业培训，组织知识竞赛、劳动比武等专项活动，以全面激发青年人才的积极性和主动性，提高学习成效和满意度。

2.2 构建多元全方位的培养体系

创新培养理念，构建多元培养体系，充分发掘青年人才的潜力，包括：整合培训资源，与同行企业建立良好合作关系，组织联合共建活动，针对青年员工弱项开展培训；实行导师制培养模式[11]，为青年员工分配专业导师，以一对一的方式提供指导，通过导师学习知识经验、解决工作难题；开展轮岗锻炼，给予青年员工历练机会，充实经历、开拓视野；从不同部门、组织中选取优秀青年成立柔性团队，让青年员工承担重要工作任务，在实战实效中加快成才。建立培养反馈机制和评价体系，及时对培养效果进行评估，不断提高人才培养质量。

2.3 完善激励机制和晋升机制

通过设立奖励机制、制造晋升机会等方式建立完善的激励晋升机制，激励青年员工追求自我提升和成长进步。健全青年人才选拔机制，科学设置评价标准，通过公平公正的考核体系和奖惩机制，对青年员工的工作表现、能力水平等进行全面客观评估，对表现突出的给予表彰奖励。建立竞争上岗机制，遵循按需设岗、以岗定酬、公平竞争、择优上岗等原则，鼓励形成“比、学、赶、超”的良好氛围。加强结果应用，明确表现突出的员工在职务职级晋升、评优评先等活动中的优先权，让青年人才明确目标和努力方向，激发工作积极性和创造性。

2.4 持续关注青年人才成长成才

在青年人才培养的过程中，需持续关注青年的发展情况，并提供必要的支持和帮助。要当好青年员工的引路人，各级领导和组织等要经常与青年员工交流，关心他们的问题和困难，了解他们的困惑和需求，并及时提供指导和支持，培养青年员工的责任感和使命感。要关注青年员工的心理健康问题，注重身心健康和个人事业的平衡发展，加强工作之外的关爱，鼓励青年员工保持健康的生活方式，并在必要时提供心理辅导和帮助。构建关心关注青年员工的良好氛围，鼓励青年人才积极参与企业文化建设，营造积极、开放、包容的环境，让青年员工感受到企业的温暖和关怀，增强青年人才的归属感和获得感。

3 结语

综上所述，青年员工在国有企业发展中扮演着重要角色，培养好青年人才是国有企业发展的重要任务。可以通过明确培养目标和定位、制定针对性的培养计划、构建多元化的培养体系、优化激励机制等措施来改善青年人才培养方式，提升培养效果，为国有企业改革和可持续发展提供人力资源保障。同时，对青年人才队伍的建设需要社会和企业多方集思广益、协同协作，为青年员工提供广阔的发展空间和丰富的培养资源，更好地激发青年员工的活力和创造力，为国有企业高质量发展做出积极贡献。

参考文献

[1] 中华人民共和国中央人民政府．习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［EB/OL］．（2017-10-27）［2024-05-08］．https://www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm．

[2] 国务院国有资产监督管理委员会．全面建设社会主义现代化国家新征程中国有企业的功能使命［EB/OL］．（2022-08-23）［2024-05-08］．http://www.sasac.gov.cn/n2588025/n2588134/c25826087/content.html．

[3] 朱丽媛．加强国有企业青年人才管理和培养的策略探讨［J］．企业改革与管理，2022（21）：65-67．

[4] 唐文娜．新时代国有企业青年员工成长成才机制探究［J］．活力，2023，41（20）：87-89．

[5] 杨佳丽．新时期国有企业青年员工人力资源管理创新探究［J］．全国流通经济，2024（2）：133-137．

[6] 吴鑫，刘畅．“1+3=N”县级供电企业青年员工培养体系探索［J］．现代企业，2023（8）：71-73．

[7] 杨翠萍．国有企业青年员工培养难点原因及举措［J］．现代企业，2021（9）：49，125．

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[9] 孟开醒．企业青年员工人才培养教育实践研究——中交三航局三公司青年员工培养教育调研分析［J］．企业改革与管理，2019（3）：62-63，73．

[10] 黄玫瑰．探究降低国有企业青年员工流失率的对策［J］．商讯，2023（2）：83-86．

[11] 潘玲．国有企业青年员工培训培养体系构建分析［J］．人才资源开发，2023（12）：65-67．