随着“双减”政策实施、新课程改革核心素养观点的完善及素质教育蓬勃发展,小学生自主学习意识、习惯与能力成为教师、家长以及社会重点关注的要素。小学阶段作为学生基础阶段,学生受年龄限制,学习习惯尚未完全养成且主动性不高,也被称为被动式学...更多>>