为考察大学生性别角色与恋爱满意度之间的关系以及共情在其中的中介作用,采用中国大学生性别角色量表、中文版人际反应指针量表和亲密关系满意度量表对500名有过恋爱经历的在校大学生进行匿名施测。结果显示:大学生的性别角色仍处于待完善阶段,...更多>>
立德树人是教育的根本任务,以此为始点,大学生获得感的概念内涵应包含思想政治道德获得感、学业知识技能获得感和身心健康素质获得感三个基本方面。从实现目标来看,让大学生在接受高等教育过程中既要有实在的获得,也要产生积极合意的主观体验,满...更多>>