目的:对大学生生活技能量表进行中文修订并检验其信效度,考察该量表在中国大学生中的适用性。方法:第一次采用生活技能量表(LSAS)对906名大学生施测,验证其信效度,其中180人在间隔两周后完成重测。随后第二次采用生活技能量表(LS...更多>>