核心素养视角下初中心理健康教材的内容分析 ——以北师大版为例
An Analysis of the Contents of Junior Middle School Mental Health Textbooks from the Perspective of Core Literacy —Take the Beijing Normal University version as an example
心理问题逐渐呈现低龄化趋势，中小学生的心理问题得到社会的普遍关注，在中小学开展心理健康教育课程已被广泛认同。教材是课程的重要载体。本文以北京师范大学出版社出版的7-9 年级《心理健康》教材为例，分析了该教材与核心素养之间的关系。研...更多>>
