中小学教师职业倦怠的认知行为取向团体干预—— 基于心理资本开发的视角
Cognitive Behavioral Orientation Group Intervention of Primary and Secondary School Teachers' Job Burnout Based on the perspective of Psychological Capital Development
为探究中小学教师心理资本和职业倦怠之间关系以及认知行为取向的团体干预有效性，笔者对 其进行了研究。研究一采用中小学教师心理资本调查问卷和教师职业倦怠研究量表，对 276 名中小学教 师调查，发现心理资本与职业倦怠呈显著负相关；...更多>>
基于大众调查的心理援助热线的认知和需求分析
Analysis of the Cognition and Needs of the Psychological Assistance Hotline Based on the Public Survey
目的 通过问卷调查的方式探索我国心理援助热线的现状并提出相应的建议。方法 采用《心理援助热线的态度与需求》问卷，调查了223名普通大众（平均年龄29岁，男性119人，女性104人）。结果 我国热线的知晓率不足1/3；不同年龄...更多>>
