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篇文章
口译创新人才培养模式探索与构建
A New Model for Interpreting Teaching: An Empirical Exploration
作者:
徐翰
袁玲
/
语言学
/
2022,4(2):166-175 / 2022-07-22
283
266
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本文基于省内高校口译教学的现状调查 , 分析了当前口译教学存在的主要问题,探讨了口译人才培养的创新模式,并总结了教学实验效果。其旨在为口译课程 建设和创新人才培养提出新理念、新方法和新路径。
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