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中小学语文教材的人格词汇学研究

A Study of Personality Lexicology in Chinese Textbooks for Primary and Secondary Schools

作者: 马君妍* 张文慧 常颖 永春 / 中国心理学前沿 / 2020,2(7):583-597 / 2020-07-03 look1024 look1527

语文教材作为语言文化教学开展的主要载体,与其他学科相比更是培 养学生优秀人格价值取向的重要媒介。为探究语文教材中的人格培养目标,研 究基于人格词汇学假设及中国人人格词汇研究中的方法,对中小学语文教材中 人格词汇进行采集、语义...更多>>

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