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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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“积极心理学”课程思政下大学生自主学习及其应对方式的探索
The Exploration of Autonomous Learning and Coping Style of College Students in Ideological and Political Education of positive psychology
本研究通过对253名在校大学生进行问卷调查，探讨了自主学习和应对方式之间的关系。结果表明：（1）大学生在自我效能、内在目标、学习控制、学习意义、学习焦虑、一般方法、学习求助、学习计划、学习总结、学习评价、学习管理等维度上的程度较高... More >>
