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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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大学生红色文化认同现状研究——以贵州省为例
A Study on the Current Situation of College Students’ Red Cultural Identity — A Case Study of Guizhou Province
为了解贵州省大学生红色文化认同现状及其影响因素，本研究采用问卷调查法，对贵州省高校大学生开展调查，最终获得有效样本622份。研究从认知、情感、态度、行为四个维度构建大学生红色文化认同测量框架，并将组织学习、家乡红色文化了解情况纳入... More >>
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硕士毕业生就业“意向—行为”互动的四重图景 ——一项基于扎根理论的质性研究
Quadruple Scenarios of Master’s Graduates’ Employment Intention-Action Interaction: A Grounded Theory Qualitative Study
为深入了解在校硕士研究生的就业准备状况，推动高校就业支持工作的个性化与精准化，本研究聚焦于其就业意向与实际行动间的互动模式，通过运用扎根理论方法，构建“意向—行为”的四种理想类型，并形成一个分析框架。研究表明：其一，研究生的就业准... More >>
“大思政课”视域下中华优秀传统节日实践教学共同体建设研究
A Study on the Construction of Practical Teaching Communities Centered on Fine Traditional Chinese Festivals from the Perspective of the “Comprehensive Ideological and Political Curriculum”
中华优秀传统节日作为民族文化基因的活性载体，沉淀着深厚的历史记忆与民族情感，以丰厚的文化意蕴与生动的实践场景，为“大思政课”建设提供了丰富的育人资源。以中华优秀传统节日为思政课实践教学载体，通过构建多元主体协同参与、教育资源有机整... More >>
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AI赋能背景下公共基础课程教学改革路径探索——以“概率论与数理统计”为例
Exploration of Teaching Reform Pathways for Public Basic Courses Empowered by AI — Taking “Probability and Mathematical Statistics” as an Example
在人工智能迅猛发展与教育数字化转型的双重推动下，作为高等教育基石的公共基础课程，面临着教学模式滞后、内容与专业脱节、个性化教学不足等挑战。“概率论与数理统计”是一门兼具理论性与实践性的公共基础课，具有抽象性强、应用场景广泛的特点，... More >>
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数字化背景下大学生心理健康教育的困境与心理咨询介入路径
The Dilemmas of College Students’ Mental Health Education and the Intervention Paths of Psychological Counseling in the Context of Digitalization
在数字化浪潮席卷全球的时代大背景下，社会的数字化转型已成必然趋势，教育领域也随之迎来深刻变革，这对于大学生的心理健康教育而言既是机遇也是挑战。既是机会，因为在线心理咨询、在线上课等各种方式都为心理健康教育的线下进行提供了更多的可能... More >>
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