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探索大学生生命教育，结合现实阐述生命教育的内涵及必要性。在积极心理学视角下，对开展大学生生命教育的教学设计进行思考，并在课堂教学中进行实践，旨在唤起大学生尊重和珍爱生命的意识、感恩意识，培养大学生积极的生命观和坚韧不拔的积极心理品...更多>>

本文以简单随机抽样的方式选取4所本科院校和3所高职院校共2，955名在校学生作为研究对象，采用心理弹性量表测查被试的心理弹性水平，采用t 检验和单因素方差分析方法对数据进行统计分析。结果显示，大学生的心理弹性水平处于中等偏上水平，...更多>>

目的：了解高职学生在疫情下的心理状况及面对疫情自身所做出的反应，从而为学生的心理健康辅导工作提供参考和帮助。方法：采用自评问卷，对我校各年级高职学生在家期间的生活状况、躯体症状和情绪进行调查。采用卡方检验、t 检验对高职生生活活动...更多>>

新冠肺炎疫情的流行，带给教育前所未有的挑战。本文从疫情环境的视角出发，对开展《大学生心理健康教育》课程的内容及教学模式进行了思考，对开展线上教学及混合式学习方式的实践、课程思政建设及学习效果等进行了总结和分析，取得良好的教学效果。更多>>

近年，随着来华医学留学生数量的逐年增加，留学生医学教育已成为高等医学教育的重要组成部分，如何有效保证和提高留学生的教学质量，是医学院校面临的教学难题。我们从学情特征、师资力量及学科特点等多方面考虑， 通过实施编写全英文实验指导书...更多>>