从积极心理学视角重构高职学生心理健康教育教学的探索
Explore on Reconstruction of Mental Health Education of Higher vocational students from the Perspective of Positive Psychology
从积极心理学视角，以“大学生心理健康教育”课程内容为基础，以“心理育人、知行合一”为立足点，结合高职学生职业岗位需要重构教学内容，采用“混合式+体验式”教学模式，突出任务驱动和“从做中学”，为优化学生的心理能力和素质，培养高职学生...更多>>
基础研究
“虚实结合”培育高职电力类学生积极心理品质的实践探索
Practical Research on Cultivating Positive Psychological Qualities of Higher Vocational College Students of Major in Electric by Combination of Virtual and Real
VR虚拟仿真干预心理健康教育实践旨在运用VR虚拟仿真干预，结合心理素质拓展训练，增强高职学生调控情绪、承受挫折和适应环境的能力，养成积极心理品质。围绕电力类职业岗位心理素质需求，设计系统脱敏、身心放松、认知行为等四个VR虚拟仿真训...更多>>
科研立项
广西高校大学生心理弹性的特征分析
The Analysis on Psychological resilience for College student in Guangxi
本文以简单随机抽样的方式选取4所本科院校和3所高职院校共2，955名在校学生作为研究对象，采用心理弹性量表测查被试的心理弹性水平，采用t 检验和单因素方差分析方法对数据进行统计分析。结果显示，大学生的心理弹性水平处于中等偏上水平，...更多>>
科研立项
新冠肺炎疫情下高职生的生活及心理健康状况调查
The Investigation of Activities of Life and Mental Health for Vocational Colleges Under Epidemic Situation of COVID-19
目的：了解高职学生在疫情下的心理状况及面对疫情自身所做出的反应，从而为学生的心理健康辅导工作提供参考和帮助。方法：采用自评问卷，对我校各年级高职学生在家期间的生活状况、躯体症状和情绪进行调查。采用卡方检验、t 检验对高职生生活活动...更多>>
科研立项
