目的:尝试用心理学理论和方法干预罪犯的攻击行为,探索高易激惹群体的教育改造新路径。方法:根据认知行为治疗(CBT)理论设计共情训练方案,以团体辅导的方式对32名高易激惹群体进行2个月、共8次干预,比较干预前、干预后罪犯共情能力和攻... More >>
荣格分析心理学的核心关切,一直是对个体无意识领域的深入挖掘。在这一理论体系中,“象征”占据着极为关键的位置——它被视为连接意识与无意识内容的重要桥梁。表达性艺术疗法的独特价值,在于能够让来访者突破语言的防御机制,借助非言语的创造性... More >>