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休闲运动与健康
Leisure Sports and Health
ISSN Print:2710-0154
ISSN Online:2710-0162
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“双减”下“教会、勤练、常赛”的学校体育新要求
“Double Minus” under the “Church Practice Regular Competition” New Requirements of School Physical Education
在“双减”政策背景下，探究学校体育课程开展过程中问题的特殊性，研究认为，现 在学校体育教学存在运动技能教学效果不明显，学生掌握不牢靠；课外练习次数少、 时间短；学校体育竞赛开展次数少、形式单一，学生参与不足等问题。为了进一步提高学...
残疾人体育——体育强国视角下的未来推演
Disabled Sports —The Future Deduction Based on the Perspective of Sports Power
残疾人作为社会生活中的特殊群体，残疾人体育事业是实现全民健身和体育强国战略目标的重要组成部分，开展残疾人体育活动也是残疾人全面参与社会生活的重要途径之一。通过研究发现，目前残疾人体育发展仍存在群众化、生活化水平低下，残疾人 体育人...
世界同性恋运动会发展管窥
A Glimpse into the Development of the World Gay Games
世界同性恋运动会自1982年发展至今，其独特的文化内涵逐渐显现。本文运用文献资料法，逻辑分析法研究世界同性恋运动会的起源、发展。结果表明：同性恋运动会诞生的历史条件主要为社会生活的变迁、社会认知的改变、以及社会冲突的加剧；现今，世...
大学生公共体育课学习兴趣、自我效能感和学习投入的关系研究
Study on the Relationship between College Students’ Learning Interest, Learning Involvement and Self-efficacy in Public PHYSICAL Education
本文以1943名参与公共体育的大学生为调查对象，采用修订后的高校学生体育学习状况调查问卷，包含学习兴趣、自我效能感和学习投入三个单量表，结果表明：大学生在公共体育课的学习兴趣、自我效能感和学习投入上处于积极向上的心理水平，性别在学...
合作学习应用体育混合式教学之“道”“术”“效”
Cooperative Learning Applies the “Principle” “Technique” and “Effectiveness” of Blended Teaching of Sports
在新时代教育信息技术化背景下，秉承“以学生为中心”的教学理念，以社会环境对学习影响理论、学习理论、动机理论等为依据，创新合作学习应用体育混合式教学设 计。实验证明，体育合作学习五要素：课堂学习目标、个体责任、小组组建与人际交往、 ...
科研立项
