本文以滑板运动后备人才培养为研究对象,综合运用文献资料、案例分析与比较研究方法,探讨其在选拔方式、场地供给、赛事结构与教练支持等方面存在的现实困境,并结合国际经验提出优化路径。研究发现,当前我国滑板人才选拔渠道单一,社会参与机制尚... More >>
体育教学作为促进学生心理健康发展的有效手段,推动体育教学与心理健康教育的深度融合,已成为新时代教育改革发展的重要方向。本文从高校体育教学与心理健康教育协同共育的视角出发,探讨二者协同共育的价值意蕴,剖析在政策、资源配置、教学方法及... More >>
本文采用文献资料法、半结构访谈法,分析了8名湖北省退役足球运动员转型体育教师的现实困境与纾解路径。研究发现,当前退役足球运动员转型体育教师的困境主要有:文化教育知识储备薄弱,专业素养偏低;时代背景下退役前后的职业角色转换困难;职业... More >>
推进竞技体育后备人才培养的协同治理,是我国迈向高质量发展和建设体育强国的必然要求。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以协同治理理论为基础,遵循“理论逻辑—现实困境—纾解路径”的研究脉络,系统分析我国竞技体育后备人才培养的协同基... More >>
明清宗法社会赋予武术门派封闭传播的“安全壳”,促成拳种裂变与深度风格化,却将技术局限于单线血缘,缺乏跨域升级通道;民国时期民族国家崛起,公共教育、国术馆与大众传媒推动门派首次跨域整合,并使其得以分享政治溢价,但组织去宗族化导致权威... More >>