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Leisure Sports and Health

ISSN Print:2710-0154
ISSN Online:2710-0162
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师范专业认证背景下足球课程教学改革研究——以地方普通高校体育教育专业为例

Research on the Teaching Reform of Football Courses under the Background of Teacher Education Major Certification —Taking the Physical Education Major in Local Regular Universities as an Example

Author: 彭鹏程 / Leisure Sports and Health / 2025,5(1): 65-69 / 2025-07-29 look144 look80

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对湖北大学、武汉体育学院等地方普通高校体育教育专业的足球普修与专选课程展开研究。研究发现,当前足球课程存在理论与实践联系不紧密、课程目标不明确、课时安排不足、过度侧重技能教学而忽视学生教学... More >>

中华传统文化背景下农村体育价值与创新路径研究

Research on the Value and Innovation Path of Rural Sports under the Background of Chinese Traditional Culture

Author: 白倩 / Leisure Sports and Health / 2025,5(1): 60-64 / 2025-07-29 look197 look77

论文采用案例分析法、文献资料法、归纳总结法等多种研究方法,深入分析了在中华传统文化背景下农村体育发展的意义,探讨了农村体育在当代社会中的传承价值和发展前景。在此基础上,进一步挖掘了农村体育在发展过程中所遇到的困境,提出了一系列创新... More >>

选择室外锻炼和健身房锻炼的大学生在锻炼动机上的差异研究

Research on the Difference of Exercise Motivation Between College Students Who Choose Outdoor Exercise and Gym Exercise

Author: 吴钰娜 / Leisure Sports and Health / 2025,5(1): 54-59 / 2025-07-29 look197 look97

随着“健康中国2030”战略的深入推进,大学生体质健康问题备受关注。本研究以武汉市某高校243名大学生为研究对象,通过问卷调查法探究选择室外与健身房锻炼的大学生在健康管理、外貌/身材管理、社交及情绪/压力管理四大动机上的差异,并结... More >>

义务教育中学体育教学跨学科主题学习数字化的实施路径、限制因素及对策

The Implementation Path, Limiting Factors and Countermeasures of Digitalization of Interdisciplinary Thematic Learning in Physical Education in Compulsory Education Middle Schools

Authors: 叶茜¹ 孙晗² 孙美慧¹ / Leisure Sports and Health / 2025,5(1): 49-53 / 2025-07-29 look245 look154

本文探讨了义务教育中学体育教学跨学科主题学习数字化的实施路径、限制因素及对策。通过分析当前中学体育教学在跨学科主题学习数字化方面的现状,指出了基础设施不足、师资匮乏及学生适应性差等限制因素。针对这些问题,提出了加强基础设施建设、提... More >>

特征、困境与路径:少数民族传统体育高质量发展——基于黔西北地区的田野考察

Characteristics, Dilemmas and Paths: High-Quality Development of Ethnic Minority Traditional Sports —A Field Study Based on Northwest Guizhou Region

Authors: 邵贵草¹ 罗长新¹ ² 张国栋¹ / Leisure Sports and Health / 2025,5(1): 42-48 / 2025-07-29 look222 look140

黔西北是一个多民族聚居地,深植着丰富的少数民族传统体育文化,其功能价值独特、文化内涵丰富。然而,通过田野调查发现,黔西北少数民族传统体育目前主要存在传承意识淡化反映动力不足、师资力量稀缺反映后备人才不足、宣传单一影响对外传播、现代... More >>

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