以增强自我效能为主导的硕士研究生培养模式：一项个案研究
A Case Study on Graduate Student Training Model Led by the Enhancement of Self-Efficacy
研究生自我效能是其学业表现的重要预测变量。本研究以自我效能理论为依据，结合心理辅导技术设计专门的培养模式，从掌握性经验、替代性经验、言语说服及生理和情绪状态等自我效能的四个来源为七名个案提供充分的经验，并通过半结构化访谈和实物资料...更多>>
教改项目
陶行知“艺友制”思想对中职幼儿保育专业学生职业能力培养的启示
The Enlightenment of Tao Xingzhi’s Educational Thought of “Art Friendship System” on the Professional Competence Training of Students Majoring in Child Care in Secondary Vocational Schools
“艺友制”教育思想是陶行知师范教育的伟大尝试，其内涵与根本方法对中职幼儿保育专业学生职业能力的培养具有启发意义。因而，本研究在分析中职幼儿保育专业学生的职业能力及培养困境的基础上，受“艺友制”教育思想启发，探寻中职幼儿保育专业学生...更多>>
新时代背景下中华传统文化在青年课堂教学中的传播以及实践研究
Research on the Spread and Practice of Traditional Chinese Culture in Youth Classroom Teaching under the Background of the New Era
在现代化教育推进的过程中，弘扬中华优秀传统文化，对于青年的成长至关重要。本文首先分析了青年学生群体，发现该群体对传统文化的认识存在一定问题，接着探索了现代科技模拟器对传统文化传播的功效，认为利用现代科技教学模拟器，把优秀传统文化融...更多>>
重点基金项目
武陵山片区幼儿园教师融合教育胜任力提升策略
Strategies for Improving the Inclusive Education Competency of Kindergarten Teachers in Wuling Mountain Area
幼儿园教师融合教育的胜任力水平是幼儿园教师保教能力的直接体现，提升幼儿园教师融合教育胜任力对促进武陵山片区学前融合教育高质量发展具有重要意义。本文在正视武陵山片区幼儿园教师融合教育胜任力现状的基础上，从区域、幼儿园及幼儿园教师三个...更多>>
重点基金项目
基于手机App的心理干预对军校学员心理抗压能力及抑郁的影响
Effects of Psychological Intervention Based on Mobile Phone App on the Psychological Stress Resistance and Depression among Officer Cadet
目的：探讨基于手机App的远程心理干预，对军校学员心理抗压能力和抑郁的影响。方法：采用随机对照组前测后测的准实验设计，干预组和对照组各40名被试，干预组接受为期10周的基于手机App的心理干预，对照组不接受干预。结果：与对照组相比...更多>>
