团体辅导视域下提升大学生亲密关系理论分析及策略研究
Theoretical Analysis and Strategy Research on Improving College Students’ Intimate Relationship from the Perspective of Group Counseling
亲密关系是人们成长过程中的一种重要行为，而大学生的主要发展任务是建立亲密关系，克服孤独感。团体辅导作为一种提升亲密关系的策略，指在团体情景下通过团体内成员间的相互交流和相互沟通，能够较好地促进团体成员在团体辅导中进行自我观察、主动...更多>>
科研立项
教师教育者的素养培养探究——以哥伦比亚大学教师教育博士培养项目为例
Probe into the Cultivation of Teachers Educators’ Literacy —Taking the Doctor of Teacher Education Training Program of Columbia University as an Example
提升教师队伍的整体素质，关键在于加强教师教育质量；加强教师教育的质量，关键在于提高教师教育者队伍建设。教师教育者的素养培养与教师教育者能力紧密相关，与国家教育水平也一脉而动，更是教师教育专业发展的重要方面，理应被置于重点关注视域之...更多>>
行人行为量表的信效度检验
Validity and reliability of the Impulsivity and Sensation-seeking scale in Chinese sample
对行人行为量表（Pedestrian Behaviour Scale，PBS）进行了本土化的翻译和修订，并对修订后的中文版行人行为量表进行了信效度检验。使用中文版行人行为量表对 715 名被试进行调查，结果发现：①中文版行人行为量...更多>>
重点基金项目
基于静息态功能磁共振成像技术观察rTMS对轻度认知障碍认知功能改善的可行性思考
Feasibility of observing rTMS on improving cognitive function of mild cognitive impairment based on resting state functional magnetic resonance imaging
近年来，临床症状尚轻微的轻度认知障碍成为认知研究中的焦点，临床证明早期的识别和干预对轻度认知障碍的预后至关重要。本文旨在综述轻度认知障碍的现状及静息态功能磁共振成像技术与重复经颅磁刺激对轻度认知障碍的相关研究，探索静息态功能磁共振...更多>>
综述
