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浅析如何引导青少年去感受生活中的幸福

How to Guide the Teenagers to Feel Happiness in Daily Life?

作者: 胡国华 / 中国心理学前沿 / 2023,5(8):921-927 / 2023-09-05 look163 look157

根据相关调查,中国青少年受不良情绪困扰的现象越来越普遍,本文探讨了现实生活中阻碍青少年感受幸福的四个因素:教育内卷,过度竞争,嫉妒和孤独,以及“提线木偶”式的青少年经历情感隔离。针对这四个因素,文章提出了从四个方面去引导青少年感受...更多>>

从网红小说《坏小孩》看共情技术在青少年家庭教育中的运用

From Novel Bad Kids to See How to Show Empathy in Teenager’s Family Education

作者: 胡国华 / 心理咨询理论与实践 / 2023,5(5):520-529 / 2023-06-09 look167 look321

共情最初由心理学人本主义提出,因其广泛适用性逐渐被不同的心理学流派所采纳,包括精神分析动力取向。共情式倾听是共情技术中很重要的一方面,尤其对于青春期的孩子。国内外多项实证研究表明,严苛教育(情感虐待)对于儿童/青少年成长有负面影响...更多>>

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