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积极心理学视角下的大学生情商培养与课程建设思考
Emotional Intelligence Cultivation and Curriculum Construction Of University Students from the Perspective of Positive Psychology
情商是个体积极心理品质发展的重要指标，积极心理学作为当代心理学研究的一种全新方向，强调要关注人类幸福感，挖掘人类潜在优势，这为高校开展大学生情商培养提供了新的思路及导向。众所周知，课程是教育活动中能够促进学生素质提升最为直接、最为... 更多>>
新工科背景下应用型本科高校学生创新创业能力培养与提升——以重庆科技学院化学化工学院为例
Cultivating and Enhancing the Innovation and Entrepreneurship Ability of Applied Undergraduate Students in the Context of New Engineering: A case from the School of Chemistry and Chemical Engineering, Chongqing University of Science and Technology
新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动，通过教育改革推动高等教育内涵质量发展，培养复合型人才的重要举措。应用型本科高校最重要的目标就是为各个产业培养应用型人才，在创新教育环节中，利用各类型的科技竞赛... 更多>>
“双一流”建设背景下财经类高校大学数学混合教学模式的探索与实践
Exploration and Practice of College Mathematics Mixed Teaching Mode in Finance and Economics Universities under the Background of “ Double First Class University Plan” Construction
“双一流”背景下，对大学数学人才的培养提出了更高的要求。本文针对国内财经类高校公共基础课程大学数学的大班线下教学存在的弊端，以重庆工商大学的学生为例提出了线上和线下相结合的混合教学的一种新模式，并且通过数学建模得到了线上线下混合教... 更多>>
