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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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佛学中的自我与西方心理学中自我发展目标的异同——基于跨文化视角的青少年自我发展研究综述
The Self in Buddhism and Self-Development Goals in Western Psychology: A Cross-Cultural Review of Adolescent Self-Development
本研究从跨文化视角出发，聚焦青少年自我发展领域，系统梳理佛学中的自我观与西方心理学中自我发展目标的核心内涵，通过文献综述法对比二者在理论基础、发展路径与终极指向等方面的异同，并结合青少年自我发展的实证研究，探讨跨文化情境下青少年自... More >>
基于新质岗位的高职院校“数智融合”微专业构建：内在逻辑、框架设计与行动路径
“Digital-Intelligence Integration” Micro-Credential in Higher Vocational Colleges Based on Emerging Quality- Oriented Positions: Internal Logic, Framework Design, and Implementation Pathways
随着数字经济的加速发展，新质岗位（EmergingQualityPositions，EQPs）持续涌现，对高职院校人才培养体系提出更高要求。本研究以新质岗位需求为导向，探索高职院校“数智融合”微专业的构建路径。研究内容分为三部分：... More >>
Funding
