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以 Leech 礼貌原则为理据，通过情景选择及语篇补全对话测试考察了中 国大学英语学习者对汉语恭维语的应答情况。结果表明：中国大学英语学习者 的恭维应答策略与其英语二语水平呈正相关，英语水平越高的被试越倾向于接 受恭维，不同... More >>

新兴构式“最 N”表达主体充分具备“最”后面的名词所应有的属性、 形象或气质等。 进入“最 N”构式的名词以场所名词和人物名词居多，其语义 特征为“除概念意义外，还需具备联想义，且该联想义是名词指示对象的典型 属性”。与传统... More >>

越来越多的中国军人走出国门，参与到国际军事活动中，这迫切要求 军队院校的英语教学能培养出大批具备较强的军事英语应用能力的军事人才。 军事英语教学中如何才能让学员在提高语言知识、语言技能的同时扩充军事知 识是摆在每个英语教员面... More >>

认知诊断作为新一代检测理论的核心，是现代认知心理学，心理测量学，现代统计数学和计算机科学发展下的一种新型诊断技术。在英语教育领域，认知诊断也得到了应用，因为基于认知诊断评价的英语阅读测试可以测量学生的知识结构、加工技能或认知过程，... More >>

学习日语的学生在听说读写译能力之中，听力能力明显较低。除了多 写多练以外，最主要的问题是要掌握练习技巧。文章从教师进行课堂教育需注 意的几点事项和学生在学习中需掌握的学习方法这两方面入手，阐述提高日语 听力能力需掌握的技巧，... More >>