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Psychology of China
ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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家庭故事微电影提升社会情感能力的实践探索
Practice Exploration of Enhancing Social-Emotional Competence through Family Story Micro-Movies
家庭故事微电影是学校开展家庭教育和心理健康教育的形式之一，它采用创作并拍摄微电影的方式，可以有效反映家庭教育中的常见问题并探讨其解决途径。家庭故事微电影取材于现实生活，聚焦人与人之间的关系问题，更容易引起观众的共鸣、触动观众的心灵... More >>
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正念教养对ADHD儿童心理健康的影响：家庭亲密度的中介作用
Effects of Positive Parenting on the Mental Health of Children with ADHD: The Mediating Role of Family Closeness
目的：探讨父母正念教养对ADHD儿童心理健康症状的影响，以及家庭亲密度在二者之间的中介效应。方法：采用正念养育量表、家庭亲密度量表、90项症状清单对70名ADHD儿童及其父母进行问卷调查。结果：（1）相关分析显示，父母对ADHD儿... More >>
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惊喜还是惊吓？消费情境与食品类型对临期食品购买意愿的影响
Surprise or Shock? The Influence of Consumption Context and Food Type on Consumers’ Willingness to Purchase Nearexpired Food
临期食品的销售与处理是减少食品浪费、促进经济发展的重要课题。本研究旨在考察消费情境和食品类型与消费者临期食品购买意愿的关系，并检验感知风险的中介作用和他人评价的调节作用。本研究基于线索利用理论，通过3个系列研究结果显示：（1）享乐... More >>
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儿童中心游戏治疗在情绪障碍儿童心理干预中的应用研究
Research on the Application of Children-centered Play Therapy in Psychological Intervention of Children with Emotional Disorders
本研究探讨了儿童中心游戏治疗（CCPT）在情绪障碍儿童心理干预中的应用。通过一例10岁情绪障碍男童（小A）的咨询案例，详细分析了CCPT的干预过程、游戏主题演变及其对情绪调节、行为改善和社会适应的影响。本案例中，小A在经过13次儿... More >>
大学生校园欺凌经历与负性情绪的关系：一个有调节的中介模型
The Relationship between School Bullying Victim Experience and Negative Emotions in College Students: A Moderated Mediation Model
目的：了解大学生校园欺凌经历与负性情绪的关系及其相关因素。方法：以1532名大学生为被试进行问卷调查。采用抑郁－焦虑－压力量表、特拉华欺凌受害量表（回溯版）、自尊量表、“躺平”量表分别测量大学生的负性情绪、校园欺凌经历、自尊水平与... More >>
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