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从跨文化交际角度谈对外汉语教学中的象征词语教学
Discussion on the Teaching Method of Symbolic Words in Teaching Chinese as a Foreign Language from the Perspective of Intercultural Communication
本文从跨文化交际角度阐释了对外汉语教学中的象征词语教学，主要针对亚洲圈的日韩留学生，探讨了中日韩三国象征词语的差异，并提出了教师应当根据词汇本身的特点恰当使用第二语言教学法。 More >>
关系亲疏与军衔等级对军校学员公平行为的影响
The Effect of Relationship Degree and Military Rank on Fair Behavior of the Cadets
以中国社会关系的差序格局为依据，分别从“差”和“序”两个角度入手，设置关系亲疏和军衔等级两个自变量，利用最后通牒博弈范式探讨军人的公平行为。结果表明：军人的公平感与普通大众一致；军衔等级对于军人有特殊的意义，提议者会根据军衔高低区... More >>
重点基金项目
大学生对移动支付的内隐态度及行为研究
Research on Implicit Attitude and Behavioral Tendency of College Students to Mobile Payment
本研究通过内隐联想测验和问卷调查相结合的方式，对大学生内隐态度及行为倾向进行了描述和分析。本研究的主要发现有：（1）在外显态度测量中，大学生对现实世界里人际交往和虚拟世界中的人际交往都持有积极的外显态度。（2）在内隐态度测量中，网... More >>
小学阶段学生的羞怯水平对自我认识的质性研究
A Qualitative Study of Shyness Level of Primary School Students on Self-cognition
根据访谈提纲进行半结构化访谈，针对小学生羞怯的情况，重点深入调查小学生对羞怯问题的看法及态度，以及分析小学生羞怯的具体的状况。 针对这一羞怯现象，分析羞怯影响小学生的自尊水平以及自我概念水平。通过半结构访谈，了解羞怯的小学生内心的... More >>
从被动到主动：“日记”公共呈现的历史探究
From Passive to Active: A Historical Study of the Public Presentation of Diary
媒介技术的发展让“人人皆可言”，当个人成为媒介，“日记”成为个体公共化手段之时，往往与公共利益、媒体行业产生强烈冲突。厘清“日记”公共化历程，对理解个体、公共表达界限有非常重要的意义。研究发现“日记”公共化主要分为三个时期：早期被... More >>
