儿童的精神表情及其诗意呈现——解读《从百草园到三味书屋》
Children’s Spiritual Expressions and Their Poetic Presentation —Interpretation of From the Hundred herbs Garden to the Bookstore of Three Flavors
在《朝花夕拾》的所有篇目中，《从百草园到三味书屋》堪称是最温馨的散文；它不仅清晰地构建亦诗亦幻的百草园游乐和有涩有乐的书屋求学；也动态地描摹孩童的天真、快乐、渴慕、惊恐、矛盾、无奈等情绪流变；立体地熔铸了鲁迅的批判精神、教育理想和...更多>>
教改项目
从“祈”到“祀”的生命膜拜——《秋天的怀念》的文本解读
Life Worship from Prayer to Sacrifice—Text Interpretation of Fond Memories of Autumn
对于《秋天的怀念》主题，许多一线语文教师常概之以“感恩母爱，怀念母亲”。但细品《秋天的怀念》，文本清晰呈现了作者独特的生命体验与深度的哲学思考：从“祈”问上天拯救自我，到经历母亲温婉细腻、浪漫深沉的抚慰，再到以“祀”的方式膜拜生命...更多>>
科研立项
项目制学习在多媒体教育中的实践探究 —以文化内核课程为例
Exploring the Practice of Project-based Learning in Multimedia Education—A Case Study of the Cultural Core Curriculum
由于项目制学习越来越适合当代高中学生的学习需求，加之多媒体教育已为师生们熟练使用，因此探讨项目制学习在多媒体教育的实践显得尤为重要。当前中国文化教育，其课程内容一般依附于国家的主流教材，且教学形态处于相对从属位置；广州A校在国际部...更多>>
教改项目
