大学生积极情绪体验提升的心理健康教育策略
Psychological Health Education Strategies for Enhancing Positive Emotional Experiences among College Students
近年来以积极心理学为理论基础的积极心理健康教育模式在高校心理健康教育中迅速发展。面对后疫情时代的极大不确定性，大学生的心理健康教育也遇到更大的挑战，其中如何培养良好的情绪、塑造积极向上的心态成为大学生心理健康的重要问题。本文试图从...更多>>
科研立项
一例性别认同障碍的心理动力学咨询案例
A Psychodynamic Counseling Case of Gender Identity Disorder
本案例是典型的后天成长环境等因素引发的性别认同障碍。来访者出生在母亲主导，父亲缺失话语权的原生家庭模式中。来访者仅完成了生理上的性别确认，心理上的性别认同发生困难。案例中采用心理动力学咨询方案，重点在于识别来访者的内在心理冲突、防...更多>>
重点基金项目
大学生心理危机的网络大数据预警与干预策略——疫情常态化管理角度
Network Big Data Early Warning and Intervention Strategy for College Students’ Psychological Crisis —From the Perspective of Normalized Epidemic Management
心理危机干预是高校心理健康工作的核心部分。如何早期预警和及时干预心理危机事件是高校危机管控的重点研究课题。新冠肺炎疫情暴发至今，两年多的时间，催化了互联网大数据技术的迅猛发展，为网络化预警和干预心理危机带来了机遇和挑战。校园信息建...更多>>
国家社会科学基金项...科研立项
一例抑郁症危机干预及认知行为治疗案例
Application of CBT in Crisis Intervention on a University Student Suffering From Depression
本文以一位因抑郁症而严重影响学习生活、出现频繁自杀意念的大二男生为例，介绍了认知行为治疗，以及危机干预理论在处理危机案例中的应用。本案例中，咨询师给予来访者充分的理解和接纳，稳定来访者的情绪，消除其自杀念头。同时，采用认知疗法帮助...更多>>
一例自认为边缘性人格障碍的危机干预及 叙事治疗案例报告
A case report of crisis intervention and narrative therapy for self perceived borderline personality disorder
来访者自认为有边缘性人格障碍，有强烈的负性情绪，咨询师首先评估来访者的自杀风险，及时进行危机干预。基于叙事治疗的咨询理念，咨询师倾听来访者的“问题故事”，运用外化对话技术协助她描述问题，解构问题，同时发现例外，运用改写对话，重塑成...更多>>
