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美育视角下幼小中三阶段舞蹈教学方法的差异性探析
Analysis on the Difference of Dance Teaching Methods between Kindergarten, Primary and Middle School: From the Perspective of Aesthetic Education
舞蹈课程是实施美育的重要途径。以舞蹈教育实践助推学校美育，教学方法的选择与运用是重点。根据不同学段舞蹈课程的目标要求和学生思维发展的阶段性特征，在幼儿教育、儿童教育和青少年教育阶段，分别采取游戏化、情境化和综合化的舞蹈教学方法，将... 更多>>
科研立项
积极心理学视角下大学生情商培养课程建设与教学改革研究
Research on Curriculum Construction and Teaching Reform of University Students’ Emotional Intelligence Cultivation from the Perspective of Positive Psychology
情商作为个体积极心理品质发展的重要指标，在当代心理学研究中引起了广泛关注。积极心理学作为一种新兴的研究方向，强调人类幸福感和潜在优势的挖掘。通常来说，课程教学是能最快、最直接提升学生素质的教育活动，所以能切实落实情商培养、使学生心... 更多>>
科研立项
小学英语教学中创新思维能力培养的策略
Training Strategies for Creative Thinking Ability in Primary School English Teaching
本文阐述了小学英语教学中创新思维训练的现状和重要性，提出了英语教学中创新思维能力培养的方法和策略，对如何在小学英语课程中培养学生的创新思维能力进行了初步的探索。 更多>>
新时代高校体育育人的价值内涵、推进策略与保障机制研究
Research on the Value Connotation, Promotion Strategy, and Guarantee Mechanism of Physical Education in Universities in the New Era
运用文献资料、逻辑分析等方法，对新时代高校体育育人价值和育人实施策略与保障体系进行分析。研究认为：实现以体育人、落实立德树人，应秉承以学生为本之育人理念，明晰“享受乐趣—以体育智”“增强体质—以体育体”“健全人格—以体育德”“锤炼... 更多>>
重点基金项目
教改项目
自然资源在大班科学区域活动中的运用现状研究——以呈贡区S幼儿园为例
Research on the Current Situation of the Application of Natural Resource in the Regional Activities of Science in Senior Grade—Taking S Kindergarten in Chenggong District as an Example
为构建幼儿与自然的密切友好关系，越来越多的幼儿园将自然资源用作幼儿活动的素材。然而，目前自然材料在幼儿园科学区域活动中的运用还存在诸多不足，使得自然材料在幼儿园的教育教学活动中无法有效地发挥其教育价值。本研究通过对教师进行问卷调查... 更多>>
