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中国体育研究
Study on China Physical Science
ISSN Print:2707-1936
ISSN Online:2707-1944
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休闲体育专业实践教学满意度调查与分析
Research on Satisfaction of Leisure Sports Practice Course
为了解学习Z高校休闲体育实践教学效果，探讨不同学生学习满意度差异情形。本研究以Z高校休闲体育专业实践教学课程为对象进行问卷调查。本研究采用spss19.0forWindow统计软件包分析，以描述统计、信度分析、效度分析、独立样本t... 更多>>
教改项目
师范高校体育学院学生对于跨领域学习之自我效能感研究
A Study on the Self-efficacy of Students in Normal University Physical Education Colleges for Crossfield Learning
跨领域学习是现代教育的趋势，而“十四五”规划和2035年远景目标中建设体育强国，是新时代赋予中国体育事业的新定位和新使命。在此潮流与目标下，如何促使学生在学习过程中变得更有动力、更具主动性，并能灵活思考以多角度的视野连接现实解决问... 更多>>
美育与体育相结合的大学体育教学模式及其效果研究
A Study on the Integration of Aesthetic Education and Physical Education Teaching Models in Universities and Their Effects
本研究旨在探讨美育元素与体育教学相结合在大学空手道课程中的应用及其效果。通过对同济大学220名本科生进行为期一学期的实验，本研究将学生随机分为实验组和对照组，比较两种不同教学模式下的学习成效。实验组在传统技术训练基础上增加了世界级... 更多>>
张本智和“遇强不弱，遇弱不强” 现象分析——以伊朗乒乓球队在杭州亚运会男团1/4决赛中以弱胜强案例为例
Analysis of Harimoto Tomokazu and the Phenomenon of “Not Weak when Encountering Strong, not Strong when Encountering Weak” —A Case Study of Iran’s Table Tennis Team Winning the Strong with Weakness in the Men’s Team Quarterfinals of the Hangzhou Asian Games
本研究对伊朗乒乓球队在杭州亚运会男团1/4决赛中以弱胜强击败强大的日本队进行了案例心理和诊断分析，目的是要导出日本队核心主力张本智和“遇强不弱，遇弱不强”现象以及他难以达到“遇强越强，遇弱更强”境界的真实原因，研究结果表明，这种现... 更多>>
基于“社会学习理论”的高校龙舟课程思政教学设计与实践路径研究
Research on the Ideological and Political Teaching Design and Practice Path of Dragon Boat Course in College Based on “Social Learning Theory”
课程思政是推动落实立德树人根本任务的关键。本研究采用德尔菲法和专家访谈法等，针对龙舟运动的特点和价值，深入挖掘龙舟课程所蕴含的思政元素，筛选凝练出龙舟课程思政元素指标体系，以丰富高校龙舟课程教学设计育人效果；结果表示：确立理想信念... 更多>>
重点基金项目
教改项目
