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Progress in Social Sciences

ISSN Print:2664-6943
ISSN Online:2664-6951
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Latest Articles

新时代小学版画特色校本课程构建与实施研究

Research on the Construction and Implementation of Schoolbased Curriculum with Printmaking Characteristics in Primary Schools in the New Era

Author: 漆丹 / Progress in Social Sciences / 2024,6(4): 887-893 / 2024-09-03 look294 look151

在新课程标准改革不断深入推进的过程中,构建符合学校发展的学校课程体系,形成促进学生全面素质发展的长效机制是重要目标。该研究基于版画特色校本课程重要内容,构建版画特色,以特色教学为突破口,全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质... More >>

“城乡融合”赋能沧州市产业升级: 逻辑、现状、路径

The Integration of Urban and Rural Areas Empowers the Upgrading of Industries in Cangzhou City: Logic, Current Situation, and Path

Authors: 杨潇岳 刘云飞 / Progress in Social Sciences / 2024,6(4): 996-1001 / 2024-09-03 look301 look161

产业是城市发展的核心和基础,推动城市产业升级是落实国家高质量发展战略的重要举措,本文紧扣城乡融合政策内涵,立足沧州市经济社会发展实际,将深入挖掘资源禀赋、聚焦打造高端产品、深化城乡协调发展,发挥“政府+市场”双引擎作用作为推动沧州... More >>

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教师职业认同内涵与结构的再认识

Further Understanding of the Connotation and Structure of Teachers’ Professional Identity

Author: 段碧花¹² / Progress in Social Sciences / 2024,6(4): 920-925 / 2024-09-03 look1591 look1050

教师职业认同的内涵界定及其结构划分是教师职业认同研究的重要理论问题。教师职业认同是教师个体建立职业自我与职业之我之间一致性关系的过程。教师职业认同是一个由教师职业认知(职业-物质之我、职业-社会之我和职业-精神之我)、教师职业情感... More >>

Funding

当代日本“萌文化”现象研究

Research on the Phenomenon of “Moe Culture” in Contemporary Japan

Authors: 王倩倩 成晨瑞 李姗珊 李佳慧 / Progress in Social Sciences / 2024,6(4): 1128-1134 / 2024-09-03 look3189 look3029

伴随着战后日本经济崛起与ACG文化产业发展,“萌文化”在日本逐渐兴起并成为热潮。20世纪90年代后,随着互联网逐渐普及,青少年开始伴随着互联网和游戏动漫成长,御宅族与ACG文化不断发展壮大。本论文试图为当下的萌文化做一个深入全面的... More >>

Funding

信息化背景下高职院校部门绩效考核数据流转的优化研究

Optimization Research on Performance Evaluation Data Flow of Vocational Colleges under the Background of Informatization

Author: 欧宇铭 / Progress in Social Sciences / 2024,6(4): 1109-1115 / 2024-09-02 look233 look83

部门绩效考核是高职院校高质量发展的引擎。部门绩效考核是对各个部门在人才培养、科学研究与社会服务中所做的工作进行全面的、规范的、科学的评价。其中被考核的部门包括党政管理机构、教学机构和教辅机构三大类,考核指标包括了一级指标、二级指标... More >>

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