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Progress in Social Sciences
ISSN Print:2664-6943
ISSN Online:2664-6951
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农村儿童教育服务何以高质量发展——基于研究生支教团嵌入视角的分析
How Rural Children’s Education Services Can Develop with High Quality in the Age of Intelligence: An Analysis Based on the Perspective of Graduate Student Teaching Volunteer Integration
推动农村儿童教育高质量发展是乡村振兴战略与实现教育公平的关键环节。本文认为支教团作为一种高质量的“柔性人才引进”机制，通过双边嵌入教育实践、组织嵌入多主体协同、环境嵌入社会文化影响为农村教育系统注入了新鲜活力。然而，其短期性、外部... More >>
数字化驱动的地方高校财务治理机制优化研究
Research on the Optimization of Financial Governance Mechanisms in Local Universities Driven by Digitalization
随着教育数字化战略的推进，高校财务管理向财务治理转型、财务治理向治理现代化转型迎来机遇。本文从机制优化视角出发，揭示高校财务治理的意涵及数字化驱动高校财务治理的价值动能，通过调研剖析地方高校在财务治理的决策领导机制、共享协同机制、... More >>
Funding
《劳动在从猿到人的转变中的作用》中劳动教育思想的六重维度及其当代启示
The Six Dimensions of Labor Education Thought in The Role of Labor in the Transition from Ape to Human and Their Contemporary Enlightenment
《劳动在从猿到人的转变中的作用》作为一部系统梳理劳动范畴动态发展轨迹的经典篇目，蕴含丰富的劳动教育思想：本体论维度彰显劳动创造人本身的核心要义，认知维度揭示劳动对人的智力发展的推动作用，社会维度筑牢劳动构建社会关系、促进社会协作的... More >>
高校思政课青年教师教育家精神的生成逻辑、内在意蕴与培育路径
The Logical Development, Inner Significance and Cultivation Pathways of the Educator’s Spirit Among Young Lecturers in Ideological and Political Education Courses at Higher Education Institutions
高校思政课青年教师教育家精神，深植于马克思主义教育理论，孕育于中华优秀传统文化，形成于高校思政课建设实践历程，立基于思政课高质量发展时代诉求。其内在意蕴为以生为本、立德树人的教育宗旨，对应“教与学”的核心要义；遵循规律、创新方法的... More >>
新时代“枫桥经验”在高校校园矛盾纠纷化解中的实践路径研究——以建设学生调解队伍为核心
Research on the Practical Path of the New Era “Fengqiao Experience” in Resolving Conflicts and Disputes of University —Focusing on the Construction of Student Mediation Teams
当前，高校校园矛盾纠纷化解面临从“救火式应对”向“系统性防控”转型迟滞、手段刚性化及学生主体作用缺失等困局。新时代“枫桥经验”作为基层社会治理的中国方案，其“依靠群众、预防纠纷、化解矛盾、促进和谐”的核心内涵，为破解高校校园矛盾纠... More >>
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