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抑郁的发生机制与干预：基于情绪加工理论的视角
The Mechanism and Intervention of Depression: Based on the Theory of Emotional Processing
抑郁患者的情绪加工过程失效是导致抑郁的一个主要因素，对于患者情绪加工失效的机制可从情绪加工理论的三种模型来解释，这三种模型分别为抑郁认知模型、情境敏感性迟钝模型和认知控制受损模型。大量行为学、电生理学以及脑成像学的研究都从各个方面... More >>
教师热情对青少年学业表现的影响机制分析
An Analysis of the Influence Mechanism of Teacher Enthusiasm on Adolescent Academic Performance
教师热情作为高质量教学的关键因素，主要包括体验性教师热情与表达性教师热情两种形式。前者重点关注教师对教学及所教学科的积极情绪体验，后者则注重一系列教学行为。教师热情通过影响学生情绪、学业动机和任务价值对青少年的学业表现产生积极影响... More >>
网络游戏元素的著作权保护
Copyright Protection of Online Game Elements
我国互联网行业不断发展，其各类网络游戏层出不穷，但是目前国家对于网络游戏的相关配套知识产权尤其是著作权的保护没有跟进，所以当下对于网络游戏元素的侵权问题日益严重，比如窃取大型网络游戏的画面作为页游的宣传图、窃取同类型网络游戏的人物... More >>
扩招百万背景下高职院校师资队伍建设研究
Research on the Construction of Teaching Staff in Higher Vocational Colleges Under the Background of Enrollment Expansion
随着区域经济一体化和现代产业的发展，社会对技能型人才提出了更多的需求。高职百万扩招的背景下，职业院校面临着多元化的生源结构需求、多样化的师资队伍。为加强职业院校师资队伍建设，提高教育教学水平，解决教师在数量上的不足，需要进一步扩充... More >>
Funding
新媒体环境下中小学心理健康教育课程教学模式述评
A Review of the Teaching Model of Mental Health Education Courses in Primary and Secondary Schools in the New Media Environment
本文从新媒体环境出发，述评现代中小学心理健康教育教学模式中融入新媒体的必要性，同时，详细解读中小学心理健康教育课程传统的教学模式，教学模式应多元化，应以“扬弃”的态度对待传统的教学模式，对待全新教育模式应博采众长。 More >>
