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小学英语教学中创新思维能力培养的策略

Training Strategies for Creative Thinking Ability in Primary School English Teaching

作者: 陈晨曦¹ 傅瑞屏² / 教育研讨 / 2023,5(3):381-387 / 2023-08-31 look88 look254

本文阐述了小学英语教学中创新思维训练的现状和重要性,提出了英语教学中创新思维能力培养的方法和策略,对如何在小学英语课程中培养学生的创新思维能力进行了初步的探索。更多>>

如何在“中学英语教材分析与教学设计” 课程中实施课程思政

How to Implement Ideological and Political Education in the English Textbook“Analysis and Design for Middle School”

作者: 傅瑞屏 / 教育研讨 / 2021,3(3):438-442 / 2021-07-27 look395 look306

每门课程都有育人的价值和功能,中学英语教材分析与教学设计课程作为高校英语师范专业的核心课程更要 体现其育人功能,使育人者先受育。英语教材分析课程的思政元素或明或隐存在于教学内容中。在学科教学 的过程中,明显的思政元素要依靠教师...更多>>

提高英语专业师范生教师资格考试面试中“教学能力”策略

Strategies on Improving English Normal Majors’Performance of Teaching in Teacher Certificate Exam

作者: 傅瑞屏 / 教育研讨 / 2021,3(1):1-6 / 2020-12-03 look466 look521

英语教师资格证是中小学英语教师入职的必备条件,帮助学生顺利取得教师资格证需要师范院校在日常教学中融入教考大纲和标准,优化课程设置和课程内容,加强对学生课段教学能力及反思能力的培养。更多>>

教改项目

高校英语师范专业课堂深度学习的教学途径和策略

The Instruction Approaches and Strategies of Deep Learning in College English Normal Majors’ Courses

作者: 傅瑞屏 / 教育研讨 / 2020,2(4):267-279 / 2020-10-16 look580 look521

英语课程一直存在浅表化学习现象。为了提高英语课堂教学的成效,英语课堂亟需深度学习。探讨英语课堂深度学习的特征有助于选择合适的课堂教学途径和策略。项目式教学、基于内容的教学、任务型教学、产出导向教学、 窄式阅读以及“续论”等都符合...更多>>

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