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教育研讨

Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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高校开展来华留学国情教育的思考

Thoughts on Teaching China's National Conditions for International Students in Colleges and Universities

作者: 王锦¹* 肖蕾² / 教育研讨 / 2020,2(2):71-78 / 2020-05-28 look1938 look3180

本文在调查研究的基础上,系统梳理了国内高校针对留学生开展国情 教育主要载体,即课堂教学和实践活动。在大量案例的基础上归纳总结了国情 教育的课堂教学开展情况,及在师资队伍、课堂教学、教材建设等方面存在的 问题及其建议。同时,归... 更多>>

综述

专业综合改革背景下地方院校导师制的探索与实施 ——以韶关学院心理学专业为例

Exploration of the Tutorial System in College under the Background of Comprehensive Reform of Specialties

作者: 廖素群 / 教育研讨 / 2020,2(2):63-70 / 2020-05-14 look2088 look3523

在素质教育背景下,进行专业综合改革要求在人才培养过程中应注重 培养为地方经济发展服务的创新型、应用型的个性化人才。导师制作为一种教 育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。对大学生实施导师制培养模式, 能直接有效实施个性化... 更多>>

重点基金项目 调查研究

纪律精神的社会学思考——以涂尔干的“社会事实”为线索

Sociological Thinking on The Spirit of Discipline-Take Durkheim's “Social Facts” as Clues

作者: 潘婷 / 教育研讨 / 2020,2(2):53-62 / 2020-05-11 look2131 look3784

作为“教育社会学之父”,涂尔干将毕生精力都投放到社会学和教育 学的研究之中。他提出建设科学理性的社会学,并且将“社会事实”界定为社 会现象存在的基石;同时,涂尔干十分重视社会道德秩序的重建,而纪律精神 便是组成道德的最基本要... 更多>>

综述
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