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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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数智赋能教学评价：小学与大学的差异比较及优化路径研究
Digital and Intelligent Technologies Empowering Teaching Evaluation: A Comparative Analysis of Differences between Primary Schools and Universities and Research on Optimization Pathways
教育数字化转型背景下，大数据、人工智能等数智技术深度重构传统教学评价范式，推动评价从单一结果考核转向全过程、多维度、增值导向的智能评价新模式。小学基础教育与大学高等教育的育人目标、教学模式、学生发展特征存在本质差异，导致数智赋能教... More >>
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探究动态评估对大学英语学习者口语准确性和流利度的影响
Exploring the Impact of Dynamic Assessment on the Oral Accuracy and Fluency of College English Learners
本文主要探究动态评估对大学英语学习者口语准确性和流利度的影响。在21世纪，英语学习者需掌握多项技能，而提高英语口语技能水平更是关键，但当前大学英语口语学习者面临诸多挑战，如大班授课学生练习时间不足、学生缺乏自信与学生词汇量不足等。... More >>
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