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信息化时代我国教师教育惩戒发展之审思
A Probe on the Development of Teacher Education Punishment in China in the Information Age
从古至今，我国教师教育惩戒经历了从体罚到规范罚，再到如今的不敢罚阶段。时代变迁促使教师惩戒发生了本质性转变，包括惩戒关系的多元化、惩戒主客体心性的复杂化、交流方式的双向互动化以及惩戒模式的人性化。进入信息化时代，教师惩戒管理体系亟... More >>
幼儿视动整合影响早期数学能力的可视化分析与系统综述
A Systematic Review and Visualization Analysis of the Impact of Early Childhood Visual-motor Integration on Early Mathematical Abilities
Authors:
李昱岑, 何锦浩, 徐冬苗, 刘鎏 /
Study on China Physical Science /
2025,7(1): 21-33 / 2025-03-03
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早期数学能力作为幼儿认知发展的重要表现与动作发展过程中的视动整合密切相关。研究通过CiteSpace对相关文献进行可视化计量分析，并在对该领域研究作出全面检索与荟萃筛选后进行全面深入的系统性综述。已有研究基本证实二者间的关系，但由... More >>
创造性教学行为与六年级学生创造力的关系研究——创造性自我效能感的中介作用
The Relationship between Creative Teaching Behaviors and the Creativity of Sixth-Grade Students: The Mediating Role of Creative Self-Efficacy
目的：探讨教师创造性教学行为与六年级学生创造力（包括创造性行为和创造性隐喻）之间的关系，并探究学生创造性自我效能感的中介作用。方法：采用教师创造性教学行为量表（学生版）、创造性自我效能量表、Runco创造性行为量表、创造性隐喻任务... More >>
Funding
浅谈提升高校学生力学实验课程参与度的几点措施
A Brief Discussion on Several Measures to Enhance University Students’ Engagement in Mechanics Experiment Courses
在科技持续发展的推动下，力学实验课程面临着多方面的挑战。传统以教师讲授、学生模仿为主的教学理念，正逐渐被新的教育思想取代。在新环境中，学生能够主动构建知识结构，培养逻辑思维能力。这种新的教育理念促使学生学习角色发生转变，从被动接受... More >>
照亮他人亦需自护：共情疲劳下的觉察与应对
Shining a Light on Others and Caring for Yourself: Awareness in the face of empathy fatigue and coping with empathy fatigue
共情疲劳是助人者在长期提供支持和帮助过程中因情感和精力过度消耗而产生的一种职业倦怠状态。本文系统分析了共情疲劳的个人、职业与社会影响因素，并探讨自我觉察对其识别的作用。通过生理、情绪与行为维度的觉察，助人者可及时应对共情疲劳。本文... More >>
