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高校地学专业课中思政教育的思考与探索 ——以“遥感地质学”为例
Thoughts and Exploration on Ideological and Political Education in Geoscience Courses in Colleges and Universities: Taking Course of Remote Sensing Geology as an Example
地学专业课程承担着地学专业知识传授及思政育人的双重使命。本文以“遥感地质学”课程为例，在名人品质、爱国情怀和民生热点等三方面挖掘课程知识点中的思政元素。在课程思政育人的过程中，教师授课、学生学习及课程考核等环节均需要自然融入思政要... More >>
聚焦学生以数学阅读为核心的小学数学课堂建构
Focusing on Students’ Primary School Mathematics Classroom Construction with Mathematics Reading As the Core
基于阅读的数学课堂，就是将数学阅读融入课堂，以数学阅读材料激发学生学习数学的兴趣，倡导学生在自主思索、合作与交流中建构出新的数学认知结构，培养学生自主学习数学新知的习惯。本文以广州实验教育集团花都石岗小学数学科组“基于智慧阅读的课... More >>
浅析乡村振兴战略的意义与价值
Analysis of the Significance and Value of Rural Revitalization Strategy
研究认为，乡村振兴战略是党中央新时代“三农”工作的新战略、新部署、新要求，乡村振兴战略的核心是“战略”、关键是“振兴”、靶向是“乡村”；把握其科学内涵，需准确掌握乡村振兴战略的本质、总体要求、主要目标和主要内容。实施乡村振兴战略，... More >>
浅论乡村振兴战略的意义
On the Significance of Rural Revitalization Strategy
乡村振兴战略是解决新时代三农问题的新指针和整体性治理的新方略，而乡村文化振兴也是乡村振兴的题中之义。在文化治理视角下阐述乡村文化振兴与乡村振兴的多重价值目标耦合，发现乡村文化产业振兴与产业兴旺目标耦合、乡村伦理文化复兴与乡风文明目... More >>
他山之石，可以攻玉：从日韩乡村 建设中汲取经验教训
Lessons Learned from Rural Construction In Japan and South Korea
中国美丽乡村建设有效阻止了城乡差距继续扩大，缓解了国家粮食安全与社会危机，但并没有从根本上化解城乡三元结构、夯实粮食安全基础、建立起城乡良性互动机制。随着政府支农政策接近“天花板”、经济新常态的出现，美丽乡村建设动力衰竭，乡村建设... More >>
