奥尔夫教学法在幼儿音乐教学活动中的应用研究
Research on the Application of Orff Teaching Method in Children’s Music Teaching Activities
幼儿园音乐活动是实施美育的主要途径之一，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。奥尔夫教学法重视教育的原本性，让幼儿以创造者的身份参与音乐活动，亲身体验并感受音乐带来的快乐，从而热爱音乐。目前幼儿园奥尔夫教学活动存在教...更多>>
科研立项
领悟社会支持对大学生网络攻击行为的影响：特质愤怒的中介作用
The Influence of Perceived Social Support on College Students’ Online Aggressive Behavior: The Mediating Role of Trait Anger
本研究探索大学生的领悟社会支持与网络攻击行为的关系，以及特质愤怒在二者之间的中介作用。采用特质愤怒量表、领悟社会支持量表和少年网络攻击行为评定量表，对河南省350名在校大学生进行问卷调查。结果发现：（1）领悟社会支持、特质愤怒与网...更多>>
青年人“吸猫”情感的维度探索及问卷编制
Dimension Exploration and Questionnaire Development of “Cat-sniffing” Feelings in Young Adults
“吸猫”是近年来流行于互联网的一种青年亚文化现象，反映了当代年轻人一种十分特殊的情感诉求。本研究旨在初步探索“吸猫”情感的维度并编制相应的测量工具，通过前后两次面向大学本科生和研究生群体的施测，成功开发了一份共计14个项目的“吸猫...更多>>
科研立项
基于中医五行学说的3E模型情绪管理
3E Model of Emotion Management Based on the Five-element Theory of Traditional Chinese Medicine
情绪是个体对外界事物是否符合其主观需要而产生的态度体验。情绪的失衡，不仅会影响个体当下的身心整合，还会在社会活动层面对其产生不同程度的负面影响。因此，在中医五行学说的基础上，本研究提出了3E模型。该模型利用五志之间的克制关系，在原...更多>>
教改项目科研立项
Twist调控人胃癌组织中的上皮间质转化和血管生成拟态作用机制研究
Investigation of the Mechanisms by which Twist Regulates Epithelial-mesenchymal Transition and Vasculogenic Mimicry in Human Gastric Cancer Tissues
目的：研究Twist促进VM的形成，丰富和完善了血管生成拟态理论。方法：观察胃癌组织及正常胃组织Twist、EMT标志蛋白（E-cadherin和Vimentin）及VM标记物CD34-PAS的表达情况，分析Twist、EMT标志...更多>>
