目的:探讨家庭经济困难大学生歧视知觉与利他行为的关系及宽恕的中介作用。方法:采用歧视知觉问卷、宽恕性特质量表及利他行为量表对1237名家庭经济困难大学生施测,以探讨歧视知觉对利他行为的影响机制。结果:(1)家庭经济困难大学生歧视知...更多>>
疫情防控期间,学生从假期原本舒适的居家生活状态转向居家学习状态,心理适应是心理健康教育课程中的 首要一环,旨在帮助学生学会自我管理、积极适应宅家学习生活、做到身心的可持续发展。本文以宅家生活 为授课背景,聚焦宅家生活管理的科学...更多>>
目的:探讨疫情期大学生居家生活中由亲子关系引发的心理应激特点,并提出相应的心理调适对策。方法:采用心理咨询个案分析法依次描述五例来访者主诉,来访者均为来自笔者本校的大学生,案例报告均已获得来访者知情同意。结果:情绪反应以焦虑、抑郁...更多>>
本研究以行为激活疗法为导向对一例患有社交焦虑障碍的大学生进行干预,构建行为激活取向的个案概念化并探索行为激活疗法对大学生短期心理咨询与辅导的适用性。具体实施过程分为5个阶段,共13次治疗,持续近5个月;分别于第1次咨询、第8次咨询...更多>>