研究采用问卷法,探讨小学心理教师的压力来源和对工作的满意程度,以及两者之间的关系,以方便取样方式,对江苏省常州市某区的小学心理教师进行调查,发放问卷130 份,回收有效样本106 份进行正式分析。结果发现:(1)“角色定位与角色冲...更多>>
为了解学校心理教师实务工作中专业能力的需求与专业培养间的差异,对高校心理学专业课程的开设提出建设性意见,本研究使用自编问卷对江苏省中小学心理老师进行调查,结果显示:学校心理教师的教育培养中欠缺“全校性实践”“家校联合服务”“发展中...更多>>