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本研究致力于探索在高职教育中融入课程思政的心理健康教育模块化教学模式。通过系统分析高职心理健康教育和课程思政的内在联系，构建一种创新性的模块化教学框架。该研究不仅深入探讨模块化教学在提升学生心理健康素养和思政素养方面的有效性，还通... 更多>>

在农村小学，课外阅读存在多个问题，例如学生时间不足、阅读方式主要以纸质版阅读为主、阅读范围狭窄等。这些问题妨碍了学生全面素养的培养和学校整体教学水平的提升。为解决这一问题，本文提出了一系列切实可行的策略，旨在创造更积极的课外阅读环... 更多>>

分布式认知理论超越传统认知科学的局限，将社会物质环境与文化纳入研究，把个体和环境看作一个认知系统，为分析幼儿深度学习提供了新视角。在分布式认知视角下，幼儿深度学习的内部要素在于幼儿自身的经验与兴趣倾向；外部要素在于学习环境及各要素... 更多>>

小学生的课堂静默是指课堂处于了一种尴尬的“冷场”氛围，而这种氛围并非由学生或教师某一单独的主体所导致的，师生双方都是课堂静默现象的“始作俑者”。本文基于对J小学三年级A班的两位小学生（a和b）与其任教的语文老师L的三人访谈，对A班... 更多>>

乡村学校劳动教育作为教育与生产劳动相结合在乡村教育方面的主要表现形式，有助于培养乡村高水平人才和乡村振兴战略目标的实现。然而，当下乡村学校在具体实施过程中仍出现劳动教育内容局限于纯体力劳动、实施途径窄化、与乡村社会的互动不足等问题... 更多>>