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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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新版高中历史教材实施困境及解决策略探究
Exploration of the Implementation Challenges and Solutions for the New Edition of High School History Textbooks
统编版高中历史教材在推行过程中面临着诸多困境，主要包括新教材内容庞杂与历史课时紧张的矛盾、新教材设计新颖与教师观念陈旧的矛盾、新教材注重素养培育与升学压力的矛盾。在新课改背景下的历史教学中，要妥善处理好这些矛盾，最重要的是整个教育... More >>
幼教名师优质体育教学活动特征探微
Exploration into the Characteristics of High Quality Physical Education Teaching Activities by Famous Preschool Teachers
基于视频分析法对五位幼教名师的体育教学活动进行质性研究，发现优质教学活动呈现五维特征：教学表达多元化、教学方法灵活化、教学组织秩序化、动作指导专业化以及教学评价系统化。研究证实，名师通过整合游戏化、情境化教学策略，构建“安全-规范... More >>
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新文科背景下学前教育专业实验室建设路径探索
Exploration on Construction Paths of Preschool Education Laboratory in the Context of New Liberal Arts
在新文科建设背景下，如何以儿童发展与教育实验室建设为契机，探索新文科与新技术的有机融合，成为当前国内学前教育专业实验室建设亟待解决的关键问题。本研究参照QS世界大学排名，综合考虑信息可获得性等因素，选取4个有代表性的儿童发展与教育... More >>
Funding
幼儿园体育活动目标适宜性探究——基于78份教学设计文本的NIVIVO分析
Exploration into the Suitability of Physical Activity Objectives in Kindergartens —Analysis of NIVIVO Based on 78 Instructional Design Texts
基于发展适宜性实践理论，本研究运用NVivo 20质性分析工具对78份幼儿园体育活动设计文本进行编码分析。研究发现：目标体系存在认知维度高阶层次缺失、动作技能进阶断层、目标表述程度模糊现象。研究提出三级适应性目标框架建构策略，建立... More >>
Funding
集团化视域下的拔尖创新人才早期培养探索
Exploration of Early Cultivation of Top-notch Innovative Talents from the Perspective of Collectivization
基础教育阶段的拔尖创新人才培养，需要面向全体学生，构建激发学生兴趣和潜能的环境，有效识别、培养学生的创新潜质，为学生将来成为真正的拔尖创新人才打好坚实的基础。教育集团可充分发挥其在统一管理、教育理念、学校运营、科研技术、教学评价和... More >>
Funding
