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多模态视角下英汉儿童绘本人际 意义的对比分析——以My Mom 和《12 个妈妈》为例
A Contrastive Analysis of Interpersonal Meaning of English and Chinese Children’s Picture Books from a Multimodal Perspective —Taking My Mom and 12 Moms as Examples
本研究以视觉叙事框架为理论框架，选取同一主题下英汉两本绘本MyMom和《12个妈妈》作为研究对象。通过定量与定性方法深入分析国内外英汉儿童妈妈主题绘本的多模态人际意义的构建，着重对比两种绘本在三大子系统上的异同点，探讨绘本如何通过... 更多>>
汉语缩略语生成机制的韵律语法阐释
A Prosodic Perspective on Acronyms in Chinese
本文从韵律语法的视角出发，探讨汉语的缩略语生成机制问题。文章指出汉语各类多音节存在双音化趋势，并借助韵律模板解释予以做出解释，亦即，汉语韵律模板（韵律词）表现为双音节形式，从而在汉语发展的总体趋势上，双音节受到青睐。对缩略的操作机... 更多>>
现代浮士德博士的悲剧——试从互文性角度解读《追逐者》中的人物形象
The Tragedy of Dr Faustus in Modern Times —An Attempt to Interpret the Characters in The Chaser from the Perspective of Intertextuality
本文通过对《追逐者》中年轻人对于爱药的寻求和效果的期望，以及老者对年轻人必定会回来买毒药的笃信的分析，发现该作品中的人物跟诗剧《浮士德》中的人物有相似之处，笔者认为前者中的人物也会落入后者作品中的人物的悲剧境地。 更多>>
儿童的精神表情及其诗意呈现——解读《从百草园到三味书屋》
Children’s Spiritual Expressions and Their Poetic Presentation —Interpretation of From the Hundred herbs Garden to the Bookstore of Three Flavors
在《朝花夕拾》的所有篇目中，《从百草园到三味书屋》堪称是最温馨的散文；它不仅清晰地构建亦诗亦幻的百草园游乐和有涩有乐的书屋求学；也动态地描摹孩童的天真、快乐、渴慕、惊恐、矛盾、无奈等情绪流变；立体地熔铸了鲁迅的批判精神、教育理想和... 更多>>
教改项目
评价理论视角下对China Daily关于G20峰会报道的积极话语分析
A Positive Discourse Analysis of China Daily’s Reporting on the G20 Summit from the Perspective of Appraisal Theory
近年来，G20峰会作为一个重要的合作论坛，越来越受到国际社会的关注。本文以ChinaDaily（《中国日报》）上发布的2016年至2023年间有关G20峰会的18篇新闻语篇为语料建立小型语料库，以评价系统理论的态度系统为指导，运用... 更多>>
