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目的：尝试用心理学理论和方法干预罪犯的攻击行为，探索高易激惹群体的教育改造新路径。方法：根据认知行为治疗（CBT）理论设计共情训练方案，以团体辅导的方式对32名高易激惹群体进行2个月、共8次干预，比较干预前、干预后罪犯共情能力和攻... More >>

荣格分析心理学的核心关切，一直是对个体无意识领域的深入挖掘。在这一理论体系中，“象征”占据着极为关键的位置——它被视为连接意识与无意识内容的重要桥梁。表达性艺术疗法的独特价值，在于能够让来访者突破语言的防御机制，借助非言语的创造性... More >>

生命意义感是个体对自身存在价值、生活目标及世界联结的主观感知与体验，作为整合自我与现实的核心心理资源，其重要性体现在情绪调节、个体发展与社会适应等多个维度。本文系统梳理生命意义感的经典理论框架与新兴研究，剖析当代社会中面临的生命意... More >>

自我认同是青少年成长的重要课题，短视频使用被视为一种关键的影响因素。本文系统梳理了短视频使用影响青少年自我认同的表现形式、作用路径及其中的调节因素，对于建立和完善青少年自我认同具有重要意义。从短视频使用的程度（时长频率与强度）、形... More >>

考试焦虑在学生群体中非常普遍，严重影响学生的学习效率和心理健康。焦虑可能导致注意力分散、记忆力下降，进而影响考试表现。临床常用的抗焦虑药物可能存在副作用，且并非所有学生都愿意接受药物治疗。心理疗法如认知行为疗法虽然有效，但需要专业... More >>