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“五育并举”视角下初中体育教学中融入德育的策略研究
Research on the Strategy of Moral Education in Junior Middle School Physical Education Teaching from the Perspective of “Simultaneous Development of Five Educations”
随着我国教育部出台了相应的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确了在对于学生的培育中要坚持五育并举，通过多元化全方面的发展和促进学生综合素质教育，提出了要实现“德智体美劳”全面培育发展的教育教学目标。同时也在《国... More >>
少数民族地区中学生积极心理资本的现状调查——以阿坝州某两所中学为例
An Investigation on the Current Situation of Positive Psychological Capital of Middle School Students in Ethnic Minority Regions: A Case Study of Two Middle Schools in Aba Sichuan
目的：了解某少数民族地区心理资本的现状。方法：2022年6月，采用积极心理资本问卷（PPQ）对四川省阿坝州某两所中学830名中学生开展调查。结果：（1）少数民族地区中学生的积极心理资本水平整体处于中等；（2）总体在年龄、户籍所在地... More >>
科研立项
社会主义核心价值观抵御威胁的作用： 来自自我肯定范式的证据
The Role of Socialist Core Values in Resisting Threats: Evidence from the Self-affirmation Paradigm
社会主义核心价值观是中国特色社会主义提倡和培育的主流价值观，得到了社会各界的广泛认可，并内化为个体价值观中的重要组成部分。自我肯定研究表明个人价值观是各类抵御威胁的有效内在资源。面对新冠疫情带来的持续冲击，人们会出现抑郁、焦虑和恐... More >>
科研立项
大学生就业挫折感问卷编制及信效度检验
Development and Reliability and Validity Test of the Employment Frustration Questionnaire for College Students
为编制大学生就业挫折感问卷，并验证其在国内大学生样本中的信度和效度，本文通过访谈编制题目，形成初测问卷。选取1017名学生被试进行项目分析、同质性检验和探索性因子分析形成正式问卷。之后选取753名大学生验证正式问卷的结构效度和信度... More >>
情绪与认知抑制对创造力的影响
Effects of Emotion and Cognitive Inhibition on Creativity
本研究使用视频材料诱发被试的积极和消极情绪，通过Stroop任务消耗被试的认知资源，以控制不同的认知抑制水平，通过非常规用途测验测量创造力的流畅性、灵活性和新颖性，以探讨情绪和认知抑制对创造力的影响。研究结果发现积极情绪下被试的流... More >>
