International Open Access Journal Platform

logo
open
JOURNALS BY SUBJECT
DATABASE
SUBSCRIBE
Journal index
Journal
Your email address

Latest Articles

西安的幽默家们

Author: [俄]阿·谢·托罗普采夫 / Film,Television and Theatre Review / 2022,2(3): 8-11 / 2022-10-28 look390 look357

中国喜剧美学的编年史 ——写在《喜剧的年轮》前面的话

Author: 陈孝英 / Film,Television and Theatre Review / 2022,2(3): 1-7 / 2022-10-28 look434 look313

数目从此着色了 ——关于基础数学教学的思考

The Numbers are now Colored — Thinking About the Teaching of Basic Mathematics

Author: 钱进 / Theoretical Mathematics Study / 2022,4(3): 103-126 / 2022-10-28 look685 look723

本文公布加拿大华人王迎旭的两篇论文证明了“哥德巴赫”和“孪生素数”猜想,一个时代终结。“数分六类,核含两半”的基本事实,令传统的数论问题简化,对上两文亦有精简作用;继续证实“万数”“同而不和”,细微差异加上“无穷无漏”的特性,使得...More >>

情感投资研究探新

An Exploration of Emotional Investment

Author: 刘聚红 / Psychology of China / 2022,4(10): 1240-1244 / 2022-10-27 look408 look717

社会心理学家早期致力于寻找维持亲密关系的主要因素,研究者最初以为是吸引力和爱,随着研究的深入,发现满意水平和情感投资才是维持亲密关系的核心因素。本研究从一个新的视角—情感投资探讨亲密关系。先从情感投资的提出,然后从测量情感投资的工...More >>

科研立项

“双减”背景下教师减负的有效路径探析

Several Effective Ways to Reduce Teachers’ Burden Under The Background of “Double Reduction” Policy

Author: 王亚茹 / Education Study / 2022,4(4): 380-385 / 2022-10-27 look1683 look497

“双减”政策下的教育变革在对教师提出新要求的同时出现了工作内容繁杂、工作任务加重以及多方施压使教师负担过重的现象。文章分析了教师负担过重的原因并提出了教师减负的有效路径,通过多方协同育人, 助推教师压力分摊;厘清权责边界,促进教育...More >>

Already have an account?
+86 027-59302486