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文化科学与自然科学划分标准下教育学学科属性的探讨
Discussion on Pedagogy Subject Attribute under the Dividing Standard of Cultural Science and Natural Science
教育学学科属性一直是学界讨论的焦点，且迄今为止并没有一个共识。李凯尔特基于历史学的视角，论述了文化科学在研究范围；研究对象、目的、作用及具体学科；认识论；方法论等与自然科学的不同之处，对二者进行了清晰的划分，揭示出文化科学独特的价... More >>
