Subscribe to the latest published information from SCISCAN
负性情绪与轻度认知障碍的关系：基于焦虑和抑郁的视角
The Relationship between Negative Emotions and Mild Cognitive Impairment: From an Anxiety and Depression Perspective
与负性情绪相关的神经精神症状，如焦虑和抑郁，是轻度认知障碍个体早期识别和干预的一个重要指标。本文系统梳理了轻度认知障碍及其亚型群体的神经精神症状以及焦虑和抑郁与轻度认知障碍及痴呆之间关系的研究进展。发现焦虑和抑郁情绪与轻度认知障碍... More >>
Funding
心理健康服务从业者的心理疾病污名干预研究
A Study of Mental Illness Stigma Intervention for Mental Health Service Practitioners
心理疾病污名是指个体在社会互动中对心理疾病患者存有的负面评价、消极情感体验和歧视。研究发现，心理健康服务从业者同样对心理疾病患者存在污名，这不仅严重影响了患者的治疗和康复，还降低了其对从事自身职业的意愿和信心。本文就心理健康服务从... More >>
Funding
音乐治疗各个流派及应用
Various Genres and Applications of Music Therapy
主要阐述了音乐治疗中的诺多夫—罗宾斯音乐治疗、奥尔夫音乐治疗、引导性音乐想象等流派，以及音乐治疗的应用。不同的音乐治疗流派都有着自己独特的特点，但就大部分音乐治疗流派来说，他们更强调来访者的潜能的发挥，并且通过音乐的方式可以唤起人... More >>
何为优秀大学生——基于学生视角的质性分析
What is an Excellent College Student —Quality Analysis Based on Student Perspective
大学生作为社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的主要力量。为了研究当前大学生对优秀大学生的看法，本研究基于扎根理论开展了一项质性分析研究。此研究采用访谈的方法，运用NVivo软件进行编码分析，得出两个主要结论：（1）基于大... More >>
“健康人格心理学”课程思政教学设计探索与实践
Exploration and Practice of Ideological and Political Teaching Design of Psychology of Healthy Personality
坚持“立德树人”，推进课程思政理念下大学生心理健康教育课程改革。通过课程育人与心理育人相结合， 充分发挥课程思政的优势，促进心理健康课程教育内容和方式的创新，提升心理健康教育成效，达成育心与育德的双重目标。 More >>
