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少数民族学校教育中实践多元文化教育的适切性—— 基于对云南省西双版纳州Z校的实证调查
The Applicableness of Multicultural Education in the Practices of Chinese Ethnic Minority Education —Based on the Empirical Investigation in School Z in Xishuangbanna, Yunnan Province
多元文化教育包含内容融合、知识建构过程、偏见减少、平等教学和赋权的学校文化五个维度，是符合我国少数民族教育实践的，特别对多民族聚居地区的学校教育具有较强的借鉴意义。但是我国教师教育在教师多元文化能力培养上的缺失也成为了阻碍少数民族... More >>
全日制工程硕士双创能力构建与问卷调查研究
The Construct of Innovation Capabilities and Entrepreneurship Capabilities and Questionnare Research for the Full Time Master of Engineering
全日制工程硕士的培养侧重于工程应用，主要是为企业培养应用型、复合型高层次技术和工程管理人才。本文剖析了未能深度融合工程理念、人才培养模式理论化、工程实践资源薄弱等问题，并提出双创能力模式，包括工程职业素养、工程实践能力、创新能力及... More >>
高校学生心理危机动态预警体系构建
Construction of a Dynamic Early-warning System for College Students’ Psychological Crisis
近年来，国家在高校心理健康服务体系上持续发力。同时，新冠肺炎疫情的持久性及不确定性导致个体出现不同程度的焦虑、抑郁等心理反应，导致大学生心理危机发生的可能性增大。因此，做好心理危机预警工作变得更为重要。传统的心理危机预警更多采用心... More >>
Funding
鼓励与家庭经济困难大学生心理幸福感的关系： 心理需要满足的中介效应
Encouragement and Psychological Well-being among Impoverished Undergraduates: Mediating Effect of Basic Psychological Need Satisfaction
目的：基于发展型资助视角和自我决定理论，探讨鼓励、心理需要满足和家庭经济困难大学生心理幸福感的关系。方法：采用一般鼓励量表、基本心理需要满足量表和殷盛感量表对547名家庭经济困难大学生进行调查。结果：鼓励、基本心理需要满足和心理幸... More >>
Funding
玩乐对高中生心理健康的积极影响——适应性幽默与非适应性幽默风格的二维作用
The Positive Impact of Playfulness on High School Students’ Mental Health: The Different Effects of Adaptive and Maladaptive Humor Styles
玩乐与幽默是积极心理学新兴主题，高中生心理健康也需要积极引导，三者关系值得深入探究。本研究以问卷调查方式对358名高一、高二的学生进行调查发现：（1）女生比男生存在更多的心理健康问题，高二年级高于高一年级；（2）玩乐与心理问题负相... More >>
