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数字摄影测量学课程思政教学探索
Ideological and Political Teaching Exploration of Digital Photogrammetry Course
课程思政是立德树人的重要途径，是各方高度关注的问题。而理工科课程由于其抽象性、逻辑性、推理性强等显著特点，成为高校课程思政的短板和难点。本文首先分析了课程思政的背景、内涵与指导思想，然后以知行合一、主动学习、自我成长为学生培养目标... More >>
一例无法与人对视的社交焦虑大学生的认知行为咨询案例报告
A Cognitive Behavioral Counseling Case Report of a College Student With Social Anxiety Who Could Not Make Eye Contact
Authors:
陈瑞婕
訾非
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2022,4(2): 97-105 / 2022-03-01
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社交焦虑障碍是当今社会普遍存在且严重妨碍来访者正常生活的心理障碍。目前，个体认知行为疗法（CBT）被认为是最有效的疗法之一。本文以社交焦虑障碍的认知行为模型为理论背景，结合动机访谈技术，期望通过大学生社交焦虑障碍的个案咨询，初步探... More >>
浅析学习的迁移规律在临床医学教学中的应用
Analysis of the Transfer Law of Learning in the Application of Clinical Medicine Teaching
学习的迁移规律是当代教育心理学研究的内容，其本质是通过学习某些知识或技能，对其他技能的形成和发展产生积极的影响，从而达到事半功倍的效果。在临床医学教学过程中科学合理的应用这一客观规律，可以使临床医学生在临床实践学习过程中快速有效地... More >>
浅论临床医学生扎实掌握人体解剖学知识的几个环节
On Several Links of Clinical Medical Students’ Solid Grasp of Human Anatomy Knowledge
人体解剖学是一门形态科学，是医学生接触最早而又最重要的医学启蒙学科之一。具有内容繁多，记忆量大等特点。对于刚接触专业课程的医学生来说，由于不能很好的掌握学习方法，学习这门课时显得盲目被动。因此，如何在学习过程中找到一种行之有效的学... More >>
浅谈在临床教学中如何培养学生循证思维
How to Cultivate Students’ Evidence-based Thinking in Clinical Teaching
循证医学强调最佳临床研究证据、医生的专业技能和病人的价值与愿望的完美结合。在临床教学中引入循证医学，为临床教学的改革提供了一种崭新的教学模式，有利于培养医学生的临床思维能力、创新能力及终身自我教育能力，有利于提高医学生的综合素质，... More >>
